Adaptative learning, le futur de la formation ?

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Dans le contexte actuel, les modèles traditionnels de formation et de développement des compétences sont mis à l’épreuve. Mais qu'est-ce que l'adaptative learning, et quel est son intérêt ?

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En vingt ans, la formation en entreprise a profondément changé de visage. Des premières plateformes de e-learning des années 2000 aux dispositifs de blended learning apparus avec le travail hybride, elle est progressivement sortie des salles de formation pour s’inviter dans le quotidien des collaborateurs. Aujourd’hui, avec le Learning in the Flow of Work, apprendre ne signifie plus « se former à part », mais développer ses compétences au bon moment, au bon endroit, en lien direct avec le travail réel. Cette trajectoire raconte une chose essentielle : la formation n’est plus un événement ponctuel, elle devient un processus continu, intégré et stratégique. Une évolution de fond que certains chiffres clés permettent de mieux comprendre.

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85% des métiers exigeront de nouvelles compétences d’ici 2030 : un changement de modèle pour la formation RH

Les modèles de formation fondés sur des référentiels figés ou des plans pluriannuels peu flexibles montrent aujourd’hui leurs limites.

Ce chiffre met surtout en tension la capacité des organisations à anticiper. Former a posteriori, une fois que les écarts de compétences sont installés, devient à la fois coûteux, lent et parfois inefficace. La rapidité d’évolution des compétences clés dépasse désormais le rythme traditionnel de mise à jour des dispositifs de formation et de gestion des talents.

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Pourquoi l’adaptive learning change la donne ?

À la différence des dispositifs de formation standardisés, "l’apprentissage adaptatif" repose sur un principe simple mais structurant : proposer à chaque collaborateur uniquement ce qui lui est utile, au moment où il en a besoin, et sous la forme la plus pertinente pour lui. Les parcours, les contenus et les modalités pédagogiques ne sont plus figés à l’avance. Ils s’ajustent en fonction du profil, du niveau, des progrès et des interactions de l’apprenant.

Lire la suite de l'article "Adaptative learning, le futur de la formation" par Stéphane Varisellaz, Parlons RH, 13/01/2026, ICI

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